行测的判断推理部分的可能性推理是行测考试中不可或缺的，而在可能性推理中，占据重要比重的是削弱加强型的题目，很多考生在做这类题目时，能够比较轻松地排除掉与题干话题无关的选项，但是，当发现多个选项都能够对题干起到一定削弱或者加强作用时，就会陷入到犹豫和纠结之中，甚至纠结到最后仍然选错，如何才能对比出选项力度的强弱呢?下面就带着大家一块来看一个常用的力度比较角度——“量大>量小”。
(一)“量大>量小”是什么?
当选项表述包含范围越大时，其力度会强于包含范围小的选项.具体到题目当中，我们会发现，选项中有时会出现“有些”、“部分”“一些”等表述，相对于能够包括全部范围的选项，这些选项的削弱或加强的力度就十分有限了。简单来说，“量大”就是选项包含范围大，“量小”就是选项包含范围较小，力度自然较弱。
(二)“量大>量小”怎么用?
具体我们就通过例题来感受一下：
【例题1】共享单车作为一种新鲜事物，近来发展迅速。在城市的大街小巷，几乎到处可见共享单车的影子。共享单车构成城市一道新的亮丽风景线，也为人们的出行提供了方便，但是，有一些市民对整个自行车生产行业表示担忧，他们认为：共享单车的出现和大量投入使用，使得很多计划购买自行车的个人不再购买。因此，整个自行车行业的生产和销售量随之减少。
以下哪项如果为真，最能削弱这些市民的结论?
A.不同品牌的自行车生产商将面临更激烈的市场竞争，有些厂家与共享单车运营公司合作，会生产和销售更多的自行车
B.共享单车也存在很多的问题，比如，存在安全隐患，在有需求时不能及时找到，有一些民众仍愿意购买专属自己的自行车
C.共享单车由共享单车所属公司委托自行车生产商生产，共享单车的数量远远超过了因个人需求而产生的购买量
D.共享单车的使用需要网上申请账号，使用时需要进行微信扫码，很多中年人不会上网，因此他们更愿意自己购买自行车
【解析】本题答案选C。
题干中市民的观点是共享单车的出现和大量投入使用会导致整个自行车行业的生产和销售量随之减少。要我们削弱市民的观点，即证明共享单车的出现不会导致整个自行车行业的生产和销售量的减少。A项说明有些厂家会生产销售更多自行车，有削弱能力。B项说明有些民众仍然会购买自己的自行车，有削弱能力。C项想表达共享单车的生产都是由自行车生产商进行的，说明生产量和购买量相较原来都增加，这样就削弱了市民观点。D项说明很多中年人仍会购买自己的自行车，仍有削弱能力。但是综合四个选项的语言表述我们会发现，A项说的只是“有些厂家”、B项是“有一些市民”，C项是“很多中年人”，这些选项都只涵盖了部分群体，相对C项中针对自行车行业的生产和购买量，力度都是较小的，所以我们答案选C。
通过这道题目，考生们应该能够感受到关注选项表述中的“有些”、“部分”、“一些”等词语的重要性了，通过揪住选项类似表述，我们能很快判断出选项力度的强度。但是这并不是“量大>量小”角度应用时的全部体现，有时候，我们还需要去结合题干结论比较选项所涉及的范围大小，我们再看一道题目：
【例题2】5000多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的“冷事件”，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。
以下哪项如果为真，最能支持上述论证?
A.大汶口文化有不断向南方迁移的传统
B.龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了
C.大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源
D.不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求
【解析】本题答案选D。
题干由气候变化导致植被减少，藻类、水生植物绝迹，同时产生了大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地的现象，得出气候变化是这次文化变迁的主要原因。要我们去支持论证，A项大汶口文化的向南迁移是传统，这就削弱了结论认为的气候变化导致向南迁移的可能性，削弱了题干结论，排除。B项是在说龙山文化迁到此地后的发展，与迁移原因无关，排除。相信考生们也很容易排除这两个选项。关键看C、D项。C项说明大汶口文化的族群族群迁移确实与气候有关，可以加强。D项说明不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求，则气候发生变化时，族群必会迁移，也建立起了气候与迁移的联系，可以加强。但是将C、D两项与题干所述范围对比不难发现，题干是由大汶口、龙山两地的文化族群迁移得出结论，而C项只能说明大汶口一处迁移与气候的联系，D项包含了族群迁移与气候的普遍情况，所涵盖的范围更广，自然D力度更强，答案选D。
当选项不止一个可以削弱或加强时，运用“量大>量小”的角度来进行力度比较，一方面我们可以关注选项中是否有出现“有些”、“部分”、“一些”等表述，快速比较选项力度。另一方面，我们可以用题干论据与结论中表述范围与选项作对比，包含范围小、相对不全面的，力度较小。考生们不妨在做题时多运用该思路，跳出“纠结”。
